2016年環(huán)境公司以抓好黨建宣傳促發(fā)展為目標(biāo)，致力于探索推進(jìn)理論宣講大眾化、通俗化的有效途徑和方法。通過(guò)微博、微信、QQ群等職工常用的網(wǎng)絡(luò)載體開展宣傳教育活動(dòng)，在“微時(shí)代”通過(guò)抓住關(guān)鍵點(diǎn)、把握需求點(diǎn)、查找薄弱點(diǎn)推進(jìn)宣傳教育活動(dòng)。
一、抓住宣傳教育關(guān)鍵點(diǎn)。按照上級(jí)黨委要求，每月針對(duì)宣傳教育的關(guān)鍵點(diǎn)，制定實(shí)時(shí)的黨委中心組和黨員干部學(xué)習(xí)教育方案。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，借助網(wǎng)絡(luò)載體的時(shí)效性將上級(jí)黨委下發(fā)的教育材料及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)。各支部根據(jù)單位實(shí)際成立了“海麥先鋒”、“中水一家人”等黨員學(xué)習(xí)QQ、微信群。截止4月底公司共下發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)材料10篇次，自學(xué)材料19篇次。
二、把握宣傳教育需求點(diǎn)。以“群”為平臺(tái)更具有感染力，提高了廣大黨員的參與熱情。或圖片、或評(píng)論、或問(wèn)答、或隨時(shí)分享動(dòng)態(tài)信息，或大家就某一問(wèn)題和觀點(diǎn)各抒己見，“獨(dú)學(xué)”與“眾學(xué)”有效結(jié)合，班子成員和普通黨員打成一片，充分將“碎片時(shí)間”連續(xù)使用，使每位黨員隨時(shí)隨地都成為正能量的傳播者、接收者、受益者。使得學(xué)習(xí)日?；?、趣味化，增強(qiáng)了實(shí)效性、廣泛性。
三、查找宣傳教育薄弱點(diǎn)。利用微時(shí)代宣傳平臺(tái)的瞬時(shí)性和互動(dòng)性，完善傳統(tǒng)宣傳教育結(jié)果反饋不及時(shí)不全面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性。通過(guò)新載體、新手段，讓黨員干部進(jìn)一步去享受教育，加強(qiáng)了黨員溝通的同時(shí)，延伸了黨員教育的前沿性，為扎實(shí)推進(jìn)公司黨建工作的科學(xué)化水平夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。
